技術

子ども向けオンラインプログラミングの中でも、業界に先駆けて生徒とのマンツーマンレッスンを行ってきた株式会社プロキッズ。コロナで学校やスクールが休校となった2020年、子どもたちの学びを止めないために学習支援プラットホーム「Code Land」をリリースしました。今回はプロキッズ代表の原 正幸氏に「Code Land」開発からその先に描く未来を聞いていきます。プログラミング学習支援プラットホーム「Code Land」▼子どもが生まれ「プログラミング教育」の重要性を実感、そして起業——プロキッズを起業しようと思ったきっかけは何でしたか？大学時代は家庭教師をやっていたので、子どもが生まれたことを機に、教育への強い興味がありました。AIなどによって将来の職業も変化する中、自分の力で考えたり、形にすることが子ども達の将来はどんどん求められていきます。教育とITに関わるものをかけ算したときに、プログラミング教育が思い浮かびました。ただ、5年前は子ども向けのプログラミングスクールは数社しかありません。そこで子ども達にもScratchだけでなく、好きなプログラミング言語が学べて、みんなが今やりたいこと、将来なりたいものを実現できる場を作ろうと、東京都港区にプログラミングスクールと全国から学べるオンラインレッスンを始めました。プロキッズ御成門校でのイベント時の様子——プロキッズのレッスンについて教えてください。プロキッズが目指す、プログラミング教育のゴールは、自分の力で好きなものを作りだすといった「モノづくりできる人」になることです。オープン当初から心がけているのは、２つあります。1つめは、オリジナルテキストにも答えが書いてなかったり、先生もなるべく答えをいわないことです。生徒が授業でテキストをそのまま作っておしまいという受け身の授業ではなく、自分で考えたり、最終的には自発的に好きなものを作れる学びを重視しています。習ったことが大事なのではなく、習ったことを生かしてアウトプットできる「主体性」を大事に教えています。２つめは、学び手である「生徒が主役」であるという考えから、「Learner First（ラーナーファースト）」という考えです。特に教育の現場では、先生が主役になってしまいがちです。30人クラスで1:30だと、生徒一人一人を細かく見ることは現実難しいからです。プロキッズが少人数制にこだわっているのは、子どもたちが自分のやりたいこと、好きなことをやろうとする時に支えてあげたいからです。そのためにも、少人数性の授業にこだわっています。オンラインレッスンでは1:1で生徒の良きサポーターをめざす▼主役は生徒！学びを止めない「Code Land」をリリース——そもそも「Code Land」とは何でしょうか？ 「Code Land」はプロキッズのプログラミングレッスンで使用している学習管理システム(LMS)です。生徒のモチベーションを一番重視しています。なぜモチベーションが大事かというと、今まで多くの子ども達に教えてきましたが、モチベーションが高い子達は、先生がいない状態でも学べるんですよね。 　そして主体的に学ぶことを教育のゴールにしているので、「Code Land」を通じてプログラミングを学べて、アウトプットが出せる場にしていきたいです。たとえば、サッカーやテニスでも試合でゴールをきめることが一番楽しいのに、練習では走ったり筋トレばかりしているとつまらないじゃないですか。それと一緒で、プログラミングのテキストも作品という、アウトプットが常に見える状態で、その目標に向かって頑張って学んでいくという流れを意識しています。▼好きな時に好きなだけ学び放題＋わからないを残さない——「Code Land」を開発しようと思ったきっかけを改めて教えてください。先ほど「学びの主役は生徒」という話をしましたが、生徒がいつでも自由にテキストを見て学べるようにしたかったからです。2020年の緊急事態宣言では学校もスクールも２カ月近く休校になりました。今までスクールでは紙に印刷したテキストを毎回渡していたので、その間にオンラインレッスンの生徒とどんどん学習の差が開いていきました。「学びを止めない」を合言葉に、自分で好きな時に好きなだけ学んで、わからないことを授業で先生に質問できる「Code Land」の開発に着手しました。自分で学んで、授業で質問できるサイクルは、一人でどうしようと悩む時間も減るし、「もっとやりたい」という生徒のモチベーションを高めることにも役立てられます。WebコースではWebサイト制作をゴールにプログラミング言語を学習また、授業を通じて「もっとこうした方が理解しやすい」という先生の声もすぐ反映できるようになりました。さらに、「Code Land」では生徒の学習履歴データが残るので、生徒のつまずきやすいポイントも把握しやすくなりました。この部分に何分かけている、なんでだろうという仮説を先生が立てられるので、授業もより効果的に行うことができています。——開発にあたり、苦労したことはありますか？今まで紙のテキストを使用していた生徒たちがオンラインの教材にうまく慣れてくれるかが一番不安でした。しかし、いざスタートしてみると、使い方がわかれば大人よりもどんどん使いこなしていくんですよ。びっくりしました。ただ、やってみるまでには「1年生でも大丈夫か」など、メンター陣も心配していたので、何よりでした。「Code Land」のログイン画面▼デザインのこだわりは、あえて子どもに寄せないこと——CodeLandは海っぽいデザインですよね。なぜ海にしたのですか？CodeLandのデザインは、中世の海賊や海をテーマにしています。海賊は、自分でやりたいことを決めています。子供がやりたいことを支援する存在でありたいので、海をモチーフにしました。——CodeLandのデザインでこだわった点はありますか？子供っぽいデザインにならないようにしました。プログラミングを学んでいる子供たちは、大人顔負けのスキルがある子も多く、背伸びしたい子が多いです。実際に、私が読むような大人向けの漫画を読んでいる子もいます。そのため、大人っぽいデザインにしました。——「Code Land」の開発において工夫した点を教えてください。自分たちで開発するという内製化にとことんこだわりました。というのも、「Code Land」を改善したいときにフットワーク軽く開発することができるからです。たとえば、先生がテキストを編集しやすいようにマークダウン記法で作成しているのも１つです。また、先生からのフィードバックも教材開発に活かしたかったので、先生が教材に対してコメントする欄も用意しました。最初のプロトタイプは私1人で作っていましたが、今は開発メンバーも加わりスピードが上がりました。これからも学び手や先生・時代に合わせ、「Code Land」をよりよいものにするために成長を続けていきたいです。今回のオンラインインタビューの様子▼子どもたちの中から世界を変えるようなIT界のヒーローを——今後はどのようなことに取り組んでいきたいですか？Apple創業者のスティーブ・ジョブズやWindows創業者のビル・ゲイツのような「世界を変えた人」って、日本人だと誰が思い浮かびますか？日本の子ども達の中からも、ITの力で世界を変えるヒーローがどんどん出てきてほしいです。そのためには、目標や良きライバルの存在が必要だと考えます。「Code Land」でもオンラインレッスンの仲間同士で日本全国に限らず、世界中から自分の作品を年に1～2回発表したりする場があったりします。参加した子の中からは、PythonやScratchで作った作品が全国レベルのコンテストでも最優秀賞を取ったりと、結果も出始めています。こういうチャレンジする場や切磋琢磨できる環境を通じて、子ども達の成長を後押ししていきたいです。生徒限定のオンライン発表会では小・中・高校生が海外からも参加——最後に、この記事を読んでくれている親御さんにメッセージをお願いします。常に新しいことを知る努力を続けることが大事だと思います。子供に将来の夢を聞いても、自分の知っている職業の中からしか答えることができません。そのため、親に限らず社会全体で子どもの選択肢を広げてあげてほしいです。特に賢い人に限って、物事を取り組む前にやらない理由を考えてしまいがちです。失敗を恐れず、まずは、やってみてから判断をしていってほしいと考えます。プロキッズインターン生もインタビューに参加しました。ありがとうございました！【プロフィール】 原 正幸株式会社プロキッズ 代表（ https://prokids.jp/ ）一般社団法人...

表彰のあと、動的審査が行なわれているエコパのコースを再現したシミュレーターを使って優勝校である神戸大学の車両のウイニングラン映像が公開された 　大学、専門学校に在籍する学生がチームを組み、約1年という期間をかけてフォーミュラスタイルの小型レーシングカーを開発、製作することでもの作りの本質やプロセスを学び、その経験からもの作りの厳しさ、面白さ、よろこびを実感することを開催理念にあげる競技会が「学生フォーミュラ」だ。アメリカで始まり世界各国に広まったこの競技会、日本では公益社団法人 自動車技術会が主催している。 　学生フォーミュラ日本大会は多くの海外チームも参加し、毎年9月に静岡県の「エコパ（小笠山総合運動公園）」にて開催していた。しかし、2020年は新型コロナウイルス感染症の影響で開催は中止となった。 　2021年は通常開催を目指していたが、状況が改善せず2年続けての中止も検討されたが、主催の自動車技術会や関連業界、関係者の働きにより、人が集まることなくオンラインで進行できる静的審査のみを行なう開催となった。内燃機エンジン車のICVクラスが61チーム、電動車のEVクラスも12チームと多くの学校が参加。 　なお、学生フォーミュラは世界大会なので他の国でも競技会は行なわれているが、昨年は中止かオンラインでの開催だった。今年も状況は厳しいのでオンライン開催が多いが、一部では静的審査のみをオンラインで開催し、動的審査は実地開催という国もあったと言う。また欧州など国境を越えることが物理的に容易な地域であっても「欧州大会」ではなく、国ごとの開催になっていたようだ。 学生フォーミュラ日本大会2021の表彰式はYouTubeで配信された 　この大会は2021年9月に無事終了。そして9月30日、公益社団法人 自動車技術会は学生フォーミュラ日本大会2021の表彰式をオンラインにて開催した。表彰式には大会実行委員長の水谷泰哲氏（トヨタ自動車株式会社 先進技術開発カンパニー 先進技術統括部）ほか審査員も出席した。 学生フォーミュラ日本大会2021 大会実行委員長の水谷泰哲氏（トヨタ自動車株式会社 先進技術開発カンパニー 先進技術統括部） 　各賞発表の前に実行委員長の水谷氏があいさつを行なった。水谷氏は「新型コロナウイルス感染症の影響により現地開催が中止となりましたが、学生フォーミュラという取り組みを通じた人材育成の機会を絶やすことなく実施していくことを考え、初めての試みとなるオンライン開催に踏み切りました。皆さまには経験したことのない環境への挑戦となった大会だったと思います。表彰式もオンラインで行ないますが、今年の大会での学びや想いを分かち合い、来年の大会へ気持ちをつなげていただければ幸いです」と語った。 　学生フォーミュラでは製造コスト、プレゼンテーション、デザインを審査する「静的審査」と車両を走らせる動的審査（アクセラレーション、スキッドパッド、オートクロス、エンデュランス、効率）という審査が行なわれるが、水谷氏のコメントにあったように、今年はオンライン上で進めることができる静的審査のみで競うことになった。総合成績上位、及び各賞受賞校は以下のとおり。 今年の審査は人の集中を避けるため会場を用意しての開催ではなくオンラインのみで行なった。そのため実走を含む動的審査は行なわれず、静的審査のみで競った学生フォーミュラ日本大会2021/総合成績 1位：神戸大学（258.18） 2位：大阪大学（251.41）...

JBpress／JDIRでは11月15日（火）、11月16日（水）に、「第7回 ものづくりイノベーション　～デジタル＆脱炭素の時代にこそ解き放て！日本のものづくりの底力～」を開催します。業界を牽引するキーパーソンの講演やパネルディスカッションなど多数ご用意！ ＜注目の登壇者＞ ■東京大学大学院　工学系研究科 人工物工学研究センター 教授　梅田 靖氏 ■富士フイルムホールディングス株式会社　執行役員 CDO ICT戦略部長　杉本 征剛氏 ■トヨタ自動車株式会社　TPS本部 本部長　尾上 恭吾氏 ■株式会社村田製作所　執行役員 事業インキュベーションセンター センター長　安藤 正道氏 ■株式会社日本能率協会コンサルティング　取締役 生産コンサルティング事業本部 本部長 兼 デジタルイノベーション事業本部 担当役員 シニア・コンサルタント　石田 秀夫氏 ■名古屋工業大学　大学院工学研究科 准教授　大塚 孝信氏 ■株式会社デンソー　研究開発センター 執行幹部　成迫 剛志氏 ■日産自動車株式会社　常務執行役員...

GT Young Challenge 2021 ۿ īʹ ۿ 2021/11/01 ʲ᡼ȯɽʸƤ򤽤Τޤ޷ǺܤƤޤGT Young Challenge 2021׷辡臘ꡪؼưйΣ⡼ݡ īʹҡɽĹ¼Ϻˤϡư֤򰦤Ѹ᤹ؼưоݤȤ⡼ݡġإġꥹӣУϣңԡ٤GT Young Challenge 2021ס https://www.asahi.com/ads/gtyc/ ˤŤƤޤ 2021ǯ1030ڡˤˤϡ֥ѡեߥס https://superformula.net/sf2/ ˤκǽȤʤä뼯åȤˤͽ񤬹Ԥ졤Ǯ襤򾡤ȴ辡ʽФޤ1219ˤdzŤ辡ǡ⡼ݡĤǤؼưܻܰؤǮ襤򷫤깭ޤإġꥹӣУϣңԡ١ https://www.gran-turismo.com/jp/ ˤϡι⤤٤顤⡼ݡĤȤƥɥ饤С졼ե󤫤ǧ졤FIAʹݼưϢ˸ǧ긢ⳫŤƤޤīʹҤϡҥåҥ꡼ܥɤʤɤζΤȡܳưϢθơϤؼư˽°ΤΡإġꥹӣУϣңԡ٤Ȥ襤ξȤŤƤޤ1030ڡˤͽϡܥ졼ץ⡼ĵȳҡTOYOTA GAZOO...

全日本卓球2023 見どころ解説記事 No.6 28日（土）、大会6日目。男女ダブルスは準決勝・決勝が予定されており、日本一が決定する。また男女シングルスでは準々決勝が行われ、ベスト4が決定する。 【男子ダブルス】 ノーシードから前回覇者の宇田幸矢・戸上隼輔組（明治大）、小林広夢・伊藤礼博組（日本大）ら実力者ペアを下して勝ち上がってきた及川瑞基・松島輝空組（木下グループ・木下アカデミー）は同じくノーシードから勝ち上がってきた三部航平・龍崎東寅組（シチズン時計・三井住友海上）と対戦する。安定感あるプレーが特徴の両ペアの対決はどちらに軍配が上がるか。 前回大会のリベンジを狙う張本智和・森薗政崇組（ＩＭＧ・ＢＯＢＳＯＮ）は、接戦を制し勢いを見せる松平健太・神巧也組（ファースト）を下して2年連続の準決勝進出を果たした大島祐哉・田添健汰組（木下グループ）と準決勝で激突する。闘志溢れるプレーに定評のある実力者同士の対決は激戦が予想される。 準決勝の組み合わせは以下の通り。及川瑞基・松島輝空組（木下グループ・木下アカデミー） – 三部航平・龍崎東寅組（シチズン時計・三井住友海上）大島祐哉・田添健汰組（木下グループ） – 張本智和・森薗政崇組（ＩＭＧ・ＢＯＢＳＯＮ） 松島輝空・及川瑞基組 龍崎東寅・三部航平組 大島祐哉・田添健汰組 張本智和・森薗政崇組 【女子ダブルス】 5連覇を狙う伊藤美誠・早田ひな組（スターツ・日本生命）は、長﨑美柚・木原美悠組（木下グループ・ＪＯＣエリートアカデミー／星槎）を下して勝ち上がってきた2019年世界選手権銅メダリストのカット主戦型ダブルス佐藤瞳・橋本帆乃香組（ミキハウス）と激突する。長﨑・木原の猛攻を高い守備力で凌ぎ切った佐藤・橋本組をどのように攻略するのか。 安定感あるプレーで田中千秋・上田真実組（豊田自動織機）を下し、ベスト4入りを決めた社会人王者の成本綾海・井絢乃組（中国電力）は全日本2019・2020準優勝の芝田沙季・大藤沙月組（ミキハウス・四天王寺高）と対戦する。全日本社会人準優勝の野村・森田組を下して勝ち上がってきた芝田・大藤組の勢いを止められるか。 準決勝の組み合わせは以下の通り。伊藤美誠・早田ひな組（スターツ・日本生命） – 佐藤瞳・橋本帆乃香組（ミキハウス）芝田沙季・大藤沙月組（ミキハウス・四天王寺高） – 成本綾海・井絢乃組（中国電力） 早田ひな・伊藤美誠組 佐藤瞳・橋本帆乃香組 芝田沙季・大藤沙月組 成本綾海・井絢乃組 【男子シングルス】 濵田一輝（早稲田大）との強打者対決を制し、連覇に向けて着実に勝ち上がっている戸上隼輔（明治大）は、準々決勝で前回大会ベスト8の松下大星（クローバー歯科カスピッズ）を破った田中佑汰（愛知工業大）と対戦する。ともに大学卓球で活躍する実力者同士の対決は激戦が予想される。 横谷晟（愛知工業大）との世界選手権2022日本代表同士の対決を制した2018年大会王者の張本智和（ＩＭＧ）は、全農CUP TOP32船橋大会で戸上を破りベスト4入りした吉山僚一（愛工大名電高）と激突する。吉山のパワフルなフォアハンド攻撃にどのように対応するのか。 2012年王者でリオ五輪団体銀メダリストの吉村真晴（ＴＥＡＭ　　ＭＡＨＡＲＵ）を巧みなプレーで下した篠塚大登（愛知工業大）は、全日本2021王者で世界選手権団体銅メダルの及川瑞基（木下グループ）とベスト4入りを争う。 2020年王者でWTTグランドスマッシュ3位・アジアカップ3位の宇田幸矢（明治大）は、全日本社会人3位の𠮷田雅己（木下グループ）を下して勝ち上がってきた曽根翔（Ｔ．Ｔ彩たま）と準々決勝で対戦する。 準々決勝の組み合わせは以下の通り。戸上隼輔（明治大） – 田中佑汰（愛知工業大）及川瑞基（木下グループ） – 篠塚大登（愛知工業大）張本智和（ＩＭＧ） – 吉山僚一（愛工大名電高）曽根翔（Ｔ．Ｔ彩たま） – 宇田幸矢（明治大） 【女子シングルス】 今大会ジュニア女王の張本美和（木下アカデミー）を破った2020年王者の早田ひな（日本生命）は、大藤沙月（四天王寺高）とのカウンター合戦を制した平野美宇（木下グループ）とベスト4入りを争う。全日本選手権初対戦となる両者の対決はどちらに軍配が上がるか。 サウスポーから繰り出す安定感抜群の両ハンド攻撃を武器とする鈴木李茄（トップおとめピンポンズ名古屋）は、橋本帆乃香（ミキハウス）のカットを打ち抜き、2年連続女子シングルス3位で世界ユースU19では2冠を達成した高校3年生の木原美悠（ＪＯＣエリートアカデミー／星槎）と激突する。 加藤美優（吉祥寺卓球倶楽部）をフルゲームの大接戦の末下し、昨年の雪辱を果たした2021年大会王者の石川佳純（全農）は、安藤みなみ（トップおとめピンポンズ名古屋）を破り9年連続ベスト8以上と抜群の安定感を誇る佐藤瞳（ミキハウス）と対戦する。5回戦の小塩遥菜（ＪＯＣエリートアカデミー／星槎）戦と同様に、安定したカット攻略で準決勝進出を果たすことができるか。 2022年世界選手権団体戦では銀メダルに貢献した長﨑美柚（木下グループ）をフルゲームで下して準々決勝進出を決めた出雲美空（サンリツ）は、前回大会王者の伊藤美誠（スターツ）を破った2021年高校総体王者の横井咲桜（四天王寺高）と準々決勝で激突する。伊藤を下し好調ぶりを見せる横井のパワフルな両ハンド攻撃に対してどのように対処するのか。 準々決勝の組み合わせは以下の通り。横井咲桜（四天王寺高） – 出雲美空（サンリツ）鈴木李茄（トップおとめピンポンズ名古屋） – 木原美悠（ＪＯＣエリートアカデミー／星槎）石川佳純（全農）...

  報道関係各位   ついにミッション達成！超小型衛星「ひろがり」運用報告会を実施     室蘭工業大学（学長：空閑 良壽）航空宇宙機システム研究センター（センター長：内海 政春）と大阪府立大学（学長：辰巳砂 昌弘）小型宇宙機システム研究センター（センター長：小木曽 望）が共同開発をおこなった超小型人工衛星「ひろがり」の運用報告会を12月6日（月）に実施いたします。 「ひろがり」は、２０２１年２月２１日にNASAワロップス飛行施設（アメリカ合衆国）から国際宇宙ステーションへ打上げられ、同年３月１４日（日）午後８時２０分ごろに、国際宇宙ステーションの小型衛星放出機構J-SSODから放出されてから、約半年間に全てのミッションを達成し、現在も順調に運用を行っております。 つきましては、本件について、開発に携わった教員・学生による運用報告会を下記日程で開催いたします。これまでの運用の成果だけではなく、室蘭工業大学ならびに大阪府立大学の卒業生からの「ひろがり」へのメッセージビデオの公開も予定しています。 この件についての記事の掲載及び報道について、ご配慮くださいますようお願い申し上げます。   ■日 時： 令和３年１２月６日（月）１５時００分～１６時００分（予定） ■場 所： 室蘭工業大学　本部棟３階　大会議室 ■出 席 者： 　会場での参加 　室蘭工業大学　航空宇宙機システム研究センター長　内海 政春 　室蘭工業大学大学院　生産システム工学系専攻　博士前期課程2年　Ang Yi Yong 　室蘭工業大学大学院　生産システム工学系専攻　博士前期課程2年　長 飛洋 　 　オンラインでの参加 　室蘭工業大学 特任教授　樋口 健 　香川大学 創造工学部 准教授　勝又 暢久 　名古屋大学大学院 工学研究科 航空宇宙工学専攻...